Majblommor

Idag har jag varit med och fått förmedla bidrag från majblomman till en familj. Känner att jag vill skriva ett stort TACK till alla er som köpt majblommor så det kommit in pengar att söka!!
1000 TACK du gör en insats!!

Jag vet att de pengar jag förmedlat kommer att göra stor nytta. De kommer att användas för att köpa en cykel till ett barn, nya skor och kanske något litet extra för att förgylla sommarlovet som att gå och fika. Har man många syskon så kan man ärva både kläder, skor och cyklar av varandra. Men det finns ju alltid någon som är äldst som inte har någon att ärva och kläder och skor håller oftast inte att ärva av mer än ett syskon.

Jag har inte varit så bra på att köpa majblommor. Har inte riktigt förstått vitsen och tyckt att man dels bara använder dem ett par dagar och dessutom alltid tappar dem. Om man inte sticker sig på dem innan och kastar dem. Nästa år kommer jag att köpa! Det är en bra grej!

Stor torsdagskram från ÅsaMia på EQverkstan

Härlig barnbok om Snabel@

 Idag vill jag passa på att göra lite reklam för en härlig barnbok som min vän Linda Palm har skrivit. Den har precis kommit ut på marknaden. Ta en titt på pressreleasen! Pressrelease

Linda är förskollärare och författare och säger själv om sin bok: "Digitala verktyg ökar snabbt på förskolor och skolor och surfplattorna flyttar in. Vi tar många gånger allt för givet och glömmer att reda ut begrepp, grunden som är så viktig i ett lärande. Här finns den hjälp du behöver. En barnbok främst inriktad för åldrar 5-8 år men passar även yngre och äldre."

Följ med när Snabel@ på ett roligt och lekfullt sätt lär sig om datorn.

Stor onsdagskram från ÅsaMia på EQverkstan

Installera ett nytt program i din hjärndator!

Idag har jag tipsat en lärare om en övning som jag använt mig av många gånger. Vi pratade om en tjej som känner sig ensam fast pedagogerna kan se att kompisarna vill vara med henne. Hon tolkar och övertolkar på ett sätt som inte är till nytta för henne - tvärtom!

Det man letar efter, det hittar man! Det gäller både när man letar efter positiva och negativa saker. Man behöver installera rätt program i sin "dator", ett program som gör att man söker efter saker som visar att man själv duger och att man ser de snälla saker som kompisarna gör. Man installerar det nya programmet genom att träna på att leta efter det som är positivt. Att träna på att fokusera på det som är positivt skapar också bättre stämning i en grupp utan att det handlar om att barnen ska anstränga sig att vara snälla och duktiga. Om jag ser mera av det som är positivt kommer mina spegelneuroner, alltså celler i hjärnan som "vill göra likadant" göra att mitt eget beteende blir mer positivt. Vår biologi hjälper till.

Övningen (och en massa andra liknande övningar) finns beskrivna i min bok: "Avslappning och Uppmärksamhetsträning" Studentlitteratur

Det går till så här:

Jag bad pedagogen att leta efter alla blå saker som hon kunde hitta i mitt rum. Hon fick en kort stund på sig. Sedan bad jag henne att blunda och frågade: "Vilka gula saker kommer du ihåg?" Hon skrattade och sa att hon inte kom i håg en enda. Egentligen fanns det fler gula än blå saker i mitt rum, men vår hjärna måste sortera bland all information som sköljer över oss och har vi fokus på blå saker ser vi inte de gula. På samma sätt fungerar hjärnan när vi har fokus på det som är negativt. Vi kommer att må mycket bättre och hamna i färre konflikter om vi tränar på att byta fokus och leta efter det som är positivt och bra. Det här fattar barn om man förklarar det för dem. Jag har använt övningen när jag haft enskilda samtal och inte provat den i helklass, det skulle pedagogen testa. Ska bli jättespännande att höra om det funkar!

Lycka till!
Stor tisdagskram från ÅsaMia på EQverkstan
Om ni undrar hur jag ser ut så kommer en underbar bild som jag fick av en liten tjej idag! :-)

"Alla har ett geni inom sig, men om du bedömer en fisk för dess förmåga att klättra i träd kommer den att tillbringa hela sitt liv i tron att den är värdelös."

(Albert Einstein)

Drömmen vi verkligen vill leva...

Det är viktigt att fundera över sina drömmar med jämna mellanrum. Alltså inte drömmarna man drömmer på natten utan de andra. De där tankarna som kommer med jämna mellanrum om vad man så gärna skulle vilja göra. Det händer ganska ofta att det är saker vi tror att vi vill som egentligen ligger ganska långt ner på listan av vad vi vill prioritera. Det kan vara en gammal dröm som vi håller kvar. När det gäller vissa drömmar är vi mer förtjusta i själva tanken på drömmen än om den skulle bli uppfylld. Vissa drömmar kan stå för något helt annat. Många unga drömmer om att stå på en scen. Det man egentligen vill är att bli bekräftad.

Härom dagen konfronterade jag min dotter med en dröm som hon ganska länge sagt att hon har. Jag frågade henne om det verkligen är hennes stora dröm, det finns flera prioriteringar och beslut som motsäger att drömmen skulle vara så viktig för henne. Hon blev ganska irriterad, men ett par dagar senare hade hon funderat på saken och kommit fram till att det faktiskt inte var hennes högsta önskan. Drömmar i olika valörer är jätteviktiga och det behöver inte vara sämre att ha drömmar som man inte prioriterar i första hand. De hjälper en att ta chansen i flykten om man skulle snubbla över den. Men man behöver fundera vilka drömmar man verkligen vill satsa på. Varje beslut man tar är ett steg närmare eller längre ifrån drömmen.

Fick i min hand en helt fantastisk berättelse som heter: "Den nöjda fiskaren"

En fiskare hade avslutat sitt arbete för dagen och satt intill sin båt på stranden. En rik affärsman passerade och upprördes över att se fiskaren lata sig på stranden och titta på solnedgången.

- Varför är du inte ute och fiskar? frågade affärsmannen.

- Därför att jag fångat tillräckligt med fisk för idag. Nu sitter jag här och tar det lugnt och njuter av eftermiddagssolen, svarade fiskaren.

- Varför fångar du inte mer fisk när du har tid över? sa affärsmannen.

 - Vad skulle jag göra med den fisken? undrade fiskaren.

 - Du kan sälja den och tjäna mer pengar, blev svaret. Med pengarna kan du köpa en motor till din båt. Sen kan du åka längre ut på havet och fiska på djupare vatten, fånga mer fisk och köpa nylonnät. Det kan ge dig ännu mer fisk och ännu mer pengar. Snart kommer du att ha tillräckligt med pengar för att köpa en båt till. Sen kan du bygga upp en hel fiskeflotta, sälja den och tjäna massor med pengar.

 - Vad ska jag göra sen? frågade fiskaren.

 - Sen kan du varva ner, ta det lugnt och njuta av livet, sa affärsmannen.

 - Det är ju precis vad jag gör, sa fiskaren.

Stor måndagskram från ÅsaMia på EQverkstan - Finns det liv är det inte för sent!

Grattis alla mammor!

Ett stort grattis till alla fantastiska mammor idag på alla mammors egen dag!

Föreläsning

Idag har jag varit på en väldigt bra föreläsning/workshop! Föreläsare var Ingrid Bjärstedt och hon hann gå igenom SchemaModellen tillsammans med mig och ett helt gäng med skolkuratorer. Scheman har vi för att skapa struktur och ordning i vår tillvaro. Det är tolkningsmönster som styr vad vi uppfattar och hur vi reagerar på det vi möter. Om vi har tidiga brister i våra grundläggande behov av trygghet skapar det emotionella sår som kan ge oss tolkningsmönster som ställer till det för oss.

Vi gick igenom hur det här kan se ut och på vilket sätt det kan påverka våra relationer, reaktioner och tankar långt senare i livet. Intressant! Vi gick också igenom vad som kännetecknar en sund psykologisk utveckling och mognad. Det handlar mycket om att kunna utveckla:

• Stabila relationer
• Gränser och självkontroll
• Autonomi och identitet
• Kompetens och strategier

Riktigt spännande blir det när man funderar över hur vi i skolan kan bidra för att utveckla det här tillsamans med våra barn och ungdomar! Vi kan till exempel vara med och göra tillvaron begriplig, utveckla stabila relationer - vara trygga vuxna som går att lita på. Vi får vara med och stötta när det gäller gränssättning och självkontroll. Att inte bara säga "Nej!" utan ge alternativa handlingsmönster: "Så här kan man göra istället!"

Tips från föreläsaren på litteratur: "Lev livet som du vill och inte som du lärt dig."Jeffrey Young och Janet Klosko N&K 2010 Den får jag ta och ge mig på!

Stor fredagskram från ÅsaMia på EQverkstan, önskar Dig en riktigt trevlig helg! - Din skolkurator på bloggen! ;-)

Tryggve

Idag har jag fått följa med ett barn för att hälsa på hos våra Tryggvepedagoger, alltså de som har hand om gruppverksamhet för barn till föräldrar med alkohol/drogbekymmer. Två jättegoa pedagoger mötte oss och förklarade hur gruppverksamheten går till och bjöd på bullar. Det finns även möjlighet till enskilda samtal. Så glad och tacksam att vi har den här möjligheten i min kommun! Önskar att många, många fler barn fick chansen att vara med.

Efter jobbet har jag chillat i värmen på min terrass, kändes som om jag befann mig någonstans runt medelhavet. Fantastiskt! Varmt, grönt och vackert!

Your I.Can is so much more important than your I.Q - Robin Sharma

Stor torsdagskram från ÅsaMia på EQverkstan - Din skolkurator på bloggen! ;-)

Lekplatsinvigning!

Idag hade vi lekplatsinvigning på en av mina skolor. En ny lekplats har precis blivit klar och skolan firade med ballonger, glass och genom att göra "raketen" tillsammans. Det var precis så glatt och festligt i det fina vädret som man kan önska sig. Dessutom fick vi uppskattat besök av två figurer som är symboler för vår datalärplattform - tango. Figurerna heter Lo och Glo, som symboler för att vårt lärande och vår omvärldsbevakning är både lokal och global.

Sexorna var på prao idag, men till och med "stora" femmor tycker väldigt mycket om ballonger och kramar och vinkningar från Lo och Glo. Förskoleklassens miner var obeltalbara och de önskar såååå att figurerna ska hälsa på någon mer gång. I så fall så ska de kraaaaama dem!!! :-)

TACK! Sofia och Raily för er heroiska utklädningsinsats i värmen. Jag tror ni fick belöningen när ni åt lunch med förskoleklassarna efteråt :-)

Min uppgift var att dela ut ballonger, ett perfekt skolkuratorsuppdrag tycker jag!
Stor onsdagskram från ÅsaMia på EQverkstan - Din skolkurator på bloggen! ;-)

Vi har kommit en bra bit på väg!

Idag var jag på överlämning tillsammans med en klok förskolepsykolog. Hon stannade upp mitt i överlämningen, "Tänk vad vi har kommit långt de senaste åren när det gäller att stötta barnen med adhd och bekymmer inom autismspektrat", sa hon.

Visst har vi en lång väg kvar men vi i skolan har samlat på oss mycket kunskap om vad som är viktigt för att ge de här barnen en bra start, jämfört med vad vi hade för några år sedan. Vi har också blivit mycket bättre på att fånga upp barnen tidigt. Det är viktigt att vi påminner oss om att vi har tagit ett väldigt stort kliv framåt. Det skapar energi och hopp och det är viktiga saker! Då kan vi få kraft att bli ännu bättre på det vi gör.

Många saker pratar vi om helt naturligt idag, som att ge tillgång till ett lugnt ställe om barnet blir stressat. Att förbereda barnet noga på saker som kommer att hända om han eller hon är inflexibel. Att ge både muntlig och skriftlig information om barnet behöver det. Hjälpmedel för struktur som till exempel ett eget schema eller bildförstärkning.

Visst behöver vi lära oss mycket mer, men vi har faktiskt tagit ett stort kliv framåt!

Stor tisdagskram från ÅsaMia på EQverkstan - Din skolkurator på bloggen! ;-)

Det gamla talesättet...

Nu måste jag få komma med ett sånt där tips som man skulle kunna knäppa mig på näsan med. Ett tips som man kan välja att tänka: "Som om du skulle kunna göra det bättre!" när jag skriver. Jag vet och förstår att det är jättesvårt att ha grupper med barn. Trycka in dem, som inte har valt varandra, i ett litet rum och ha krav på sig att hjälpa dem att ta in en massa kunskaper.

Man kan ha hjälp av det gamla talesättet: "Barn gör inte som du säger, utan som du gör." 

När man observerar i klassrum är det lätt att se många saker som skulle underlätta arbetet för pedagogerna och för gruppen. Inte för att jag skulle vara någon superexpert på att se saker utan för att det är omöjligt att hinna se när man själv är engagerad i undervisningen, men lätt när man har den uppgiften och de glasögonen på sig. Jag tror att man kan få det mycket lugnare i sitt klassrum om man utgår ifrån det gamla talesättet.

• Du smittar din klass med ditt lugn om du är lugn.

• Om du är stilla och visar hur man är en god lyssnare när någon läser, tror jag att du får en grupp med lugnare och bättre lyssnare.

Jag observerar ibland i grupper där pedagogen är stressad och passar på att plocka i ordning, fixa med teckningar på väggarna och skrapa med stolar under tiden som en kollega läser för barnen. Då klarar jag att koncentrera mig, men det är ganska svårt. Däremot tappar jag koncentrationen helt från min plats längst bak i klassrummet när pedagogen börjar gå runt och fråga barnen om deras bibliotekböcker eller låter dem sätta sig och läsa läsläxan under tiden som det pågår högläsning i samma klassrum. Och jag har inte ens särskilt stora koncentrationssvårigheter. Eller om pedagogen låter barnen sitta och göra korsord under tiden som det ska vara en lugn högläsningsstund. Måla kan man göra medan man lyssnar, men korsord? Det är höga krav på simultankapacitet. Plus att man kan fastna på något ord och behöva viska med bänkgrannen för att komma vidare. Små detaljer men sååå viktiga för att få lugn och ro!

Skickar med en liten försommarbukett från helgen, Sverige är galet vackert just nu!!!
Stor måndagskram från ÅsaMia på EQverkstan - Din skolkurator på bloggen! ;-)

Varför skolan?

Idag var jag på en anställningsintervju. Det är alltid spännande. Flera av frågorna har jag funderat på lite från och till under dagen. En fråga var, varför jag ville jobba i skolan. Det är en intressant fråga. När jag funderat lite efter intervjun så finns det så många svar på den frågan.

Det handlar om alla fantastiska människor jag får förmånen att möta. Alla spännande arbetsuppgifter, som jag i stor utsträckning kan vara med och utforma och påverka. Alla kloka kollegor som jag har så roligt tillsammans med och lär mig så mycket av. Alla utmaningar jag ställs inför. Alla situationer då jag verkligen får lyfta på varje sten och utmana all problemlösningsförmåga jag någonsin besitter, använda all min sociala kompetens. Försöka hitta vägar tillsammans med vuxna och barn för att det ska bli så bra som möjligt. Jag är ju faktiskt med och påverkar min egen framtid när jag jobbar med barn och ungdomar! Att försöka hitta alla kreativa lösningar jag någonsin kan fundera ut. Prova igen och prova nytt. Det är ett otroligt stimulerande arbete. Alla varma goa kollegor, människor med stora hjärtan och stort engagemang. Alla glada skratt. Det är omväxlande. Och framför allt alla härliga barn jag får träffa. Fina barn med glittrande ögon. Ledsna barn, arga barn, rädda barn och glada barn. Barn med sin egen historia som jag får lyssna på! När jag tänker på det kan jag fundera på hur någon egentligen kan välja att jobba med något annat ;-)

Alla de här sakerna sa jag inte på intervjun. Jag kommer knappt ihåg vad jag svarade.

Imorgon är det en ledig dag. Det ska bli härligt med sovmorgon! Jag vill passa på att önska Dig en riktigt härlig helg!
Stor onsdagskram från ÅsaMia på EQverkstan - Din skolkurator på bloggen! ;-) 

Stora uppgifter!

Igår träffade jag en liten kille som har en tung ryggsäck att bära. När vi hade pratat en stund tittade han mig i ögonen och sa: "Jag tror inte att du har barn!" Jag blev lite förvånad över påståendet och undrade varför han inte trodde det och hur han tänkte då. "Nä, du är alldeles för glad och skrattar för mycket." Det här tog tag i mig och kröp under skinnet. En del saker gör det. Eftersom jag pratat en del med den här pojken så vet jag att det inte handlade om att han ville vara skojig.

Vi har en väldigt stor uppgift i skolan att låta barnen möta vuxna som visar att vi är glada att de är hos oss. Det kanske är den största uppgiften vi har, att möta barnen med värme och med ett leende. De barn som får all den uppmuntran de behöver i sin hemmiljö, de kommer att växa av det. Men för en del barn är det alldeles livsnödvändigt. En del barn får inte ett leende någon annan stans än hos dig och mig i skolan.

Stor tisdagskram från ÅsaMia på EQverkstan - Din skolkurator på bloggen! ;-)

Positiv feedback

Några forskare (van Duijvenvoorde m. fl. 2008) gjorde en undersökning för att se om man kan lära sig av feedback. I studien kollade man också blodflödet i försökspersonernas hjärnor för att se om de lärde sig mest av att få veta när de gjort rätt eller av att få veta när de gjort fel. Resultaten visade sig vara olika beroende på försökspersonens ålder. När barn upp till 15 års ålder fick feedback på det de gjorde fel visade det sig nästan inte alls, vare sig på hjärnaktivitet eller testresultat. När de däremot fick veta vad de gjorde rätt blev det stor hjärnaktivitet och resultaten blev snabbt bättre.

Hos vuxna var möntstret det motsatta. Barn lär sig genom att få veta att de gjort rätt medan vuxna lär sig av sina misstag. Intressant forskning eller hur?! Förklaringen tror man ligger i att man lär sig av avvikelser från det vanliga. Vuxna gör oftast rätt och därför lär man sig av sina misstag. Om barn skulle lägga stor vikt vid att göra fel skulle de aldrig lära sig vare sig att gå eller att prata. De gör så otroligt många misstag på vägen. Därför reagerar de inte på negativ feedback.

Därför är det mest effektivt för inlärning att berömma, ge positiv feedback och berätta när barnen gör rätt!

Stor måndagskram från ÅsaMia på EQverkstan - Din skolkurator på bloggen! :-)

Dansuppvisning

Kommer precis från en dansuppvisning :-) Det var lite märkligt för jag var där med min yngsta dotter men hon hade varit sjuk så hon var inte med på själva uppvisningen. Det var skumt att inte få kolla på något av mina barn, vi räknade ut att eftersom äldsta dottern började dansa tidigt har jag nog kollat på uppvisningar i 14-15 år i rad. Tur att det fanns en massa andra härliga dansare att kolla på. Och i år fanns det en massa nya glada kända ansikten, dansarbarn som jag möter i jobbet på mina skolor - kul!

Tack alla fina dansare för en fin show! Nu hör jag att det händer saker på hockeymatchen så nu får jag skynda mig till TV:n Heja Sverige!

En riktigt härlig helg önskar jag Dig som tittat in på bloggen! Kul att Du hittat hit och välkommen tillbaka! Stor fredagskram från ÅsaMia på EQverkstan - Din skolkurator på bloggen!;-)

Tre nycklar till framgång!

Idag har det varit en dag i reflektionens tecken. Jag tror att reflektion är en nyckel för att bli framgångsrik i det man gör. Vi har haft handledning nästan hela dagen. Det kändes väldigt bra. Mina tankar snurrar just nu mycket kring hur man gör bästa möjliga inskolning av ett utmanande barn. Jag har fått bra tips, råd och tankar av mina kloka kollegor. Jag skulle önska att alla som jobbar med människor skulle få förmånen att ha handledning. Bara att få tid att sitta ner och formulera sina egna tankar högt, att tänka dem färdigt utan att bli avbruten ger nya infallsvinklar. 

En annan nyckel till framgång tror jag är att hitta goda exelmpel och lära sig något av dem. Den sista timmen av min dag försökte jag få tag på en pedagog som jag vet har genomfört en väldigt lyckad inskolning av ett mycket utmanande barn. Jag hade sådan tur att hon hade tid att prata med mig och dela med sig av sina erfarenheter, hur de tänkt och arbetat för att det ska bli så bra som möjligt.

Så dagens tre nycklar till framgång är:


Kloka kollegor
Handledning
Lära av goda exempel



Stor torsdagskram i regnet från ÅsaMia på EQverkstan - Din skolkurator på bloggen! ;-)

Vad är det som gjort att du är gladare nu?

Kommer precis hem från en härlig powerwalk. Regnet hänger inte riktigt i luften längre, våren doftar, kunde till och med känna häggdoften! Vilken årstid det här är <3

Idag har jag träffat en tjej som blivit mycket gladare den senaste tiden. Hon har varit ganska ledsen i perioder. Det är definitivt inte min förtjänst att det är bättre för henne nu än tidigare. Vad som däremot är, inte min förtjänst, men min uppgift är att vara med och hjälpa henne att lära sig något hon kan ha nytta av i livet. Att ta till vara det hon gått igenom, och fundera över vad det är som hjälper just henne att må bättre. Där kan vi vuxna som finns runt barnen vara bra redskap, vara bollplank och ställa frågor.

• Vad är det som har gjort att du är gladare nu?
• Vad är det som blivit bättre?
• Kan du komma på något som varit med och gjort skillnad? 

Hur vi upplever livet handlar mycket om inställning och val. Alla kan göra bra val som gör skillnad. Att se och fundera över de små valen som gör att det blir bättre för oss är en viktig gåva att ge till våra barn.

Stor onsdagskram från ÅsaMia på EQverkstan - Din skolkurator på bloggen ;-)

En liten lovsång till er pedagoger, och lite om blanketter

I många sammanhang kommer man förr eller senare in på skolprat och då verkar det vara väldigt legitimt att klaga på skolan. Alla har olika lärarhistorier att berätta, alla har ju gått i skolan så alla vet hur det är. Alla har också mött på någon lärare som inte har passat för sitt yrke. Jag har också gjort det och emellanåt kan jag även nu möta personer som gör att jag funderar över lämpligheten i deras yrkesval.

Men - Nu måste jag säga det igen:
Lärare är ett speciellt släkte, ett speciellt fantastiskt släkte!!!

Om ni som inte jobbar i skolan bara visste hur många engagerade goa lärare som verkligen gör sitt bästa för att barnen de möter ska få bästa möjliga skolgång, som jag möter ute på skolorna.

Jag möter också många förtvivlade lärare som ser att resurserna är för knappa, som lider av att inte kunna ge den hjälp de ser skulle behövas, till barnen de har omkring sig om dagarna. Som sliter sitt hår över all ny dokumentation och alla nya arbetsuppgifter som läggs på från olika håll. Men som gör sitt bästa och vill utvecklas i sitt yrke.

Jag tror att en del av all dokumentation vi håller på med kommer vi att skaka på huvudet åt om några år och fundera på hur vi egentligen tänkte. Och en del dokumentation kommer inte att kännas besvärlig om några år, vi kommer inte att kunna tänka oss att jobba utan många av våra planer och blanketter. Det ska bli spännande att se vilka av alla de papper vi håller på med som kommer att hamna i det ena eller i det andra facket.

Everything that is now easy for you was once hard in the beginning. - (Robin Sharma)

Stor stor tisdagskram från ÅsaMia på EQverkstan - Din skolkurator på bloggen! ;-)

Tappra hjältar!

Idag går skolkuratorns tankar till alla de barn vi möter i skolan som är tappra hjältar. Av olika anledningar bär de här barnen alldeles för tunga bördor på sina späda axlar. De är barn till svårt sjuka föräldrar, missbrukande föräldrar, frihetsberövade föräldrar, ensamstående föräldrar med osäker inkomst. De blir känslomässigt brådmogna och tar väldigt stort ansvar. Ser till att småsyskon kommer till skolan och klarar det nästan i tid. Eller att de kommer i säng på kvällen. Försöker skydda småsyskonen, skydda föräldrarna. Tar hellre skäll för att de kommer för sent än berättar varför. Fantastiska ungar! Kloka, mogna - för tidigt mogna, hoppas de kan använda sig av all den här erfarenheten och den välutvecklade förmågan att känna av andra människors känslor när de blir vuxna. Att det kan bli till något bra för dem!

De här barnen tränger undan sina egna önskningar. De behöver hjälp att fundera på vad de själva vill. Vad de önskar. Hur de skulle vilja ha det. Vilka deras egna känslor och tankar är.

Vi vuxna har en stor uppgift. Vi kan vara med och lätta bördor. Det krävs inte så mycket för att livet ska kännas lite lättare. Lyssna, våga fråga så kanske barnet vågar berätta. Om han eller hon inte vågar berätta så har du i alla fall förmedlat att det finns vuxna som bryr sig!

Måndagskram och måndagstankar från ÅsaMia på EQverkstan - Din skolkurator på bloggen ;-)
Skickar med en härlig bild från fredagsfikat med familjen, något att längta till igeeeen!

Förberedelse ger trygghet

idag har jag nyst och snuvat på barnen, hoppas att inte alltför många blivit smittade!

En del människor behöver förberedas extra noga för förändringar för att känna sig trygga. Det är härligt att få vara med och hjälpa till. Idag har jag förberett ett skolbyte. Jag tror att det blir jättebra. Det är viktigt att vi är rädda om varandra. Människor är ömtåliga varelser och jag tror det kan hjälpa rätt långt med lite extra förberedelse och trygghet. Den tiden tjänar vi in i slutändan, det är jag ganska övertygad om.

Mötte en kollega som berättade att han efter en hjärtinfarkt bestämt sig för att bara göra roliga saker. Det innefattar för hans del arbete i skolans värld. Det tycker jag är härligt i sig, och så tänker jag att det är väldigt klokt att tänka över vad man vill ibland. Det borde inte behövas så drastiska händelser som en hjärtinfarkt för att vi ska göra de förändringar vi behöver för att känna att vi lever vårt liv på det sätt vi vill. De positiva förändrinarna kan vi börja göra redan idag! Varje litet beslut kan leda oss närmare det vi önskar.

Stor fredagskram och en riktigt trevlig helg tillönskas av ÅsaMia på EQverkstan. Din skolkurator på bloggen ;-)

Att se det som blivit bra!

Jag kommer precis hem ifrån ett föräldramöte där jag presenterade en sammanställning av intervjuer jag gjort med alla elever i en klass. En sak jag tar med mig från föräldramötet är vikten av att vi lyfter barnen positivt. Den här klassen har gjort en ordentlig resa från i höstas när det var riktigt stökigt runt grupperna tills nu, när de har gått ett stort steg framåt. I mina intervjuer ser grupperna på sig själva som stökiga. Det hänger kvar längre än stöket. När jag frågar hur det är i gruppen idag så säger barnen: "Stökigt!" När jag berättar vad jag såg när jag hämtade barnen för intervjuerna, att det var lugnt och skönt och alla jobbade på bra så tänker barnen efter lite och håller med. Viktigt att visa på det som fungerar, så att gruppen själv blir medveten om det som blivit bra!

Barnen har blivit gladare och tryggare. Det är jätteskönt. Sedan är det inte så snabba processer att jobba med grupper. Det tar lite tid.

En vy från min vackra lilla stad, i startgroparna för båtsommaren. Stor torsdagskram från ÅsaMia på EQverkstan - Din skolkurator på bloggen ;-)

Keep up the good work!

Idag har jag haft en dag med väldigt skiftande arbetsuppgifter. Det är det som gör skolkuratorjobbet så intressant! Har haft olika möten med både barn, föräldrar och personal. Försökt få tag på olika människor per telefon men inte lyckats så bra, skickat mail. Skrivit färdigt en social kartläggning, ätit lunch hemma på min altan i solskenet och fixat lite med en presentation som jag ska ha på ett föräldramöte imorgonkväll.

Nu är dessutom förskoleklasstjejernas känsloutställning färdig att sätta upp. Två olika känsloporträttbilder per barn och så deras fina känslofärgmålningar. Vi har funderat under några veckor över vilken färg olika känslor har och målat färgerna i olika rutor. Vi jobbade med: glad, ledsen, rädd och arg. Sedan tog jag ett kort på varje barn när de fick lägga sig på ett bort med huvudet hängande ner över kanten, så håret skräckslaget stod rätt upp när man skrev ut bilden och vände på den. Jag har skrivit om detta tidigare. Idag kompletterade vi med en bild när varje barn fick välja någon av de övriga känslorna arg, glad eller ledsen och bli fotade. Nu kan det bli en härlig utställning!

Dagens tankar snurrar runt skolans kompensatoriska uppdrag. I vissa fall är det så tydligt att skolan är det ställe där barnet får sin sociala och intellektuella stimulans. Det är en stor uppgift att vara med och skapa goda livschanser. Känner mig tacksam för alla engagerade, duktiga pedagoger och andra vuxna i skolavärlden! Keep up the good work!

Stoor onsdagskram från ÅsaMia på EQverkstan. Hur intressant arbetet än är gör det faktiskt inte ett dugg att det bara är två dagar tills det blir helg igen :-)