Alla aktiviteter och all verksamhet i skolan utgör tillsammans
den miljö i vilken elevernas lärande och utveckling ska ske.

Forskning visar att lusten att lära är starkt kopplad till känslan
av hälsa och välbefinnande.

Dessutom främjas de av samma faktorer: trygghet och trivsel, upplevelse av sammanhang och helhet, inflytande och självförverkligande
samt möjlighet att få använda alla sinnen och utveckla kreativitet.

(SOU 2000:19. Från dubbla spår till Elevhälsa i en skola som främjar lust att lära, hälsa och utveckling. Stockholm: Fritzes Offentliga publikationer, 2000.)