Jossan stirrar med stora ögon på meddelandet hon fått av Nilla. Det här är inte sant! Varför vill inte Nilla va idag? Och VARFÖR är Nilla så SUR??? ... fortsättningen är bara för prenumeranter ;-)

 

Idag har jag suttit och filat på ett utskick som handlar om tydlig kommunikation. Svårt men bra att träna på, både för stora och små! Det är så lätt att det vi säger tolkas till något helt annat av den som tar emot budskapet även om vi tycker att vi är tydliga. Kanske speciellt idag när mycket av det vi kommunicerar till varandra sker i former då vi inte har möjlighet att se ansiktsuttryck eller höra rösten på personen vi kommunicerar med.

 

 Många elever tolkar (pga. bl.a. dagsform och låg självkänsla) väldigt snabbt in negativa budskap i meddelandet från kompisen. Så var det för Jossan den här morgonen. Hon chattade med Nilla och skickade ett sömnigt snapchat innan hon skulle gå till skolan. Svaret från Nilla gjorde egentligen att hon både blev ovän med mamma vid frukosten och att hon ville stanna hemma från skolan. Men, vad menade Nilla egentligen?

 

Jag tror att det är superviktigt att hjälpa eleverna att reda lite i det här, för att undvika onödiga konflikter och missförstånd.

 

Man skulle kunna kalla temat i utskicket för: "Hur viktigt är det med glada gubbar?!"

 

Stor onsdagskram från ÅsaMia Alteryd på EQverkstan - Kom ihåg - Det är aldrig kört!

 

Vet ni vad skolkuratorer gör när de har fest?
Jag har ett rullande schema när jag jobbar som skolkurator 4 dagar varannan vecka och 3 dagar varannan vecka. Den här veckan är den när jag jobbar 4, alltså väldigt lite tid för EQverkstan. Så idag känns det lyxigt att få sitta i min lilla skrivarkoja på landet. Igår blev jag och mitt EHT-team intervjuade av skolinspektionen, det är inspektion på alla skolor i min kommun just nu. Mycket jobb och stress för rektorerna, hoppas att det leder till något bra och utvecklande...

Annars börjar jag komma in i arbetet. Det är härligt! Så många goa barn och så mycket härlig personal och massor av tankar om nya övningar :-) Ett tema som ofta kommer upp är "Tråkigt språk" i grupperna, något att fundera över hur man kan jobba med... Det kommer nog att dyka upp som ett tema för EQverkstans utskick framöver!

En annan sak jag tänkt på är att det finns så otroligt mycket goda exempel på hur man jobbar med att bygga goa, trygga grupper ute på våra skolor bara inom samma kommun, men inte något bra forum där man kan tipsa varandra om goda exempel. Och inte någon som har tid att fixa med något sådant forum heller för den delen... DET är också något att fundera vidare omkring.

Ikväll ska jag på skolkuratorfest :-) Vet ni vad skolkuratorer gör när de har fest?? Jo, de äter god cateringmat och spelar spel!

Önskar DIG en riktigt härlig helg!!! Stor fredagskram från ÅsaMia på EQverkstan

http://bloggmalplace.wordpress.com/2010/12/30/adhd-i-bilder/ Läsvärt om ADHD för alla som jobbar med barn och unga!

Nytt jobb - Nya idéer

Idag är det min första EQverkstan-dag efter starten på mitt nya skolkuratorjobb. Jag jobbar under 2014 70% på två skolor med start i tisdags. Första dagen hade vi en heldag med kommunens grundskolekuratorer och sedan har jag varit två dagar på den största av mina skolor, en F-6 skola. Igår startade alla elever. Det här kommer att bli intressant och roligt! Man är alltid väldigt trött av allt nytt som kommer av att börja ett nytt jobb, brukar inte orka så mycket mer än att jobba och sova de första två veckorna. Men jag känner redan att det kommer att ge mig massor av idéer till material, utifrån vad jag själv känner att jag kommer att behöva.

Just nu känns det som att jag hälsat på och presenterat mig för en miljard elever, pedagoger och annan skol- och elevhälsopersonal. Skönt att jag jobbat i organisationen tidigare så inte alla är nya. Längtar till dess jag har lärt mig massor av namn!

En av mina första organisatoriska uppgifter kommer att bli att dra igång ett förebyggande arbete, de kallar det kamratstödjare eller kompisstödjare. Jag har varit med om både bra och mindre bra arbete med kompisstödjare, det här ska såklart bli ett bra ;-), och handla om gemenskapsfrämjande arbete. Funderar om man kan börja med veckans samarbetsövning/lek som de lite äldre valda kompisstödjarna presenterar och genomför i sina klasser. Vad tror ni om det? Fast första steget är ju att bestämma vilka som ska ingå i gruppen. Att välja elever på ett genomtänkt sätt, redan där kan mycket annars gå snett...

Trevlig helg alla!!! Jag är så glad att just DU tittade in här på bloggen! Bästa fredagshälsningar från ÅsaMia Alteryd på EQverkstan

Om reklam
Pratade med en jättetrevlig pedagog i telefonen idag. Hon hade jobbat med EQverkstans material på sin gamla skolan och nu bytt till ny skola och ville presentera materialet för sina nya kollegor.

Reklam är svårt, eftersom vi inte har stor budget för reklam så använder vi oss mest av att skicka e-postreklam. Jag vet hur många reklamutskick jag själv klickar bort i min inkorg så det är inte alltid en perfekt kanal att nå ut på. Det har tagit lite tid men nu märks det att folk börjar känna till EQverkstan. Det är inte alls ovanligt längre att pedagoger hör av sig för att de hört om materialet av andra pedagoger, eller som i det här fallet själva använt övningarna på en annan skola. DET är den bästa formen av reklam!!! Att pedagoger gillar materialet och vill att andra ska få del av övningarna. Jag blir superglad av det!

SUPERTACK alla ni som berättar för andra att vi finns!!! Roligt att ni gillar materialet!!!
Fredagskram från ÅsaMia Alteryd på EQverkstan